策 略	執行成果摘要
策略C：傳統與創新兼具，建立學生「實務應用與專業整合」的創意表達力	舉辦「傳統工藝文化資產影像紀錄片」拍攝之成果發表，本年度主題「傳統工藝文化技術保存者紀錄」，師生將本年度學習與戶外教學專訪的「傳統工藝文化技術保存者」之專訪紀錄結合數位影像處理技術，拍攝成文化資產紀片，在這場成果發表會展現精彩的學習成果，將這些傳統工藝文化技術保存與保存技術影像加以記錄。獲獎作品分別有第一名1名、第二名1名、第三名1名、優選1名，分別授予獎狀表揚及競賽優選獎金。111年度共產出臺南文資(傳統工藝文化技術保存者與保存技術)影像紀錄片共 12 片。
策略A：成立跨校合作推動文史與數位研究科技議題共學研究、 策略C：傳統與創新兼具，建立學生「實務應用與專業整合」的創意表達特性	傳統與創新兼具，建立學生「實務應用與專業整合」創意表達特色。為結合專業課程知識技能的運用，建立有形文化資產資源資料庫、永續擴散「臺南市傳統工藝」文化資產特色與技術保存者存續，訓練學生運用數位科技學習進行口訪調查、影音紀錄，將課堂所習得之「傳統工藝文化技術及技術保存者」之相關專業知識及成果，轉換為數位影像紀錄成果，於111年度總共辦理8場「保存技術保存者之口述歷史與影像」主題性專題講座。
策略A：成立跨校合作推動文史與數位研究科技議題共學研究、 策略B：推動「做中學」，形塑「實際田野、走讀活動」之課程特色	推動「做中學」，形塑「實際田野、走讀活動」之課程特色。本年度計畫除辦理「地方學/學地方」傳統工藝文化資產技術保存場域考察與田野踏查教學活動外，最重要的是對於傳統工藝文化資產技術保存保者、耆老專訪。111年度理「地方學/學地方」傳統工藝文化資產技術保存場域考察與田野踏查教學活動外、傳統工藝文化資產技術保存保者、耆老專訪場次共8場次。