B-4 青年領袖、領導創發》執行成效

透過本校110年學生領導力系列課程，包含宣導講座、初階課程及進階工作坊等，建立學生組織領導態度與知能，以引領其所屬組織或團隊面對挑戰，提升組織運作效能。

策略：B「領導創力與學生自治」

公告日期：2021-07-27

一、領導力宣導講座：
(一)已於110年9月22日下午14：30-16：30辦理宣導主題講座，胡庭碩講師藉由自身生命經驗及參與各項地方創生計畫經驗分享，讓參與學生了解領導能力重要性，鼓勵同學自由探索參與各學生自治組織及團體及多元課外活動，開發自我潛能，並鼓勵同學參與後續初階及進階課程，提高自身領導知能。
(二)宣導課程共計 70人參加，回收 70份問卷，回饋滿意度達4.4分。

二、領導力初階課程，如下：
(一)課程內容規劃
1、課程目標：增進自我覺察及基礎領導知能。
2、實施期程及主題：

日期	面向	主題
10月6日	魅力領導	「內向者也能培養的吸睛個人魅力」
10月13日	自我領導	「高效簡報術─從盤點資料邏輯出發」
10月20日	組織領導	「高效雲端術！用數位工具打天下」
10月27日	內在領導	「從情緒覺察到自我內在溝通的技巧」
11月3日	外在領導	「社群名片力！用IG打造個人數位品牌」

3、參加3場以上課程，即可通過初階培訓。
(二)實施成效：
1、各場次參加人數及滿意度回饋：

辦理日期	課程面向	參加人數	回收問卷數量	平均滿意度
10月6日	魅力領導	91人	91份	4.4分
10月13日	自我領導	52人	52份	4.7分
10月20日	組織領導	43人	43份	4.5分
10月27日	內在領導	43人	39份	4.6分
11月3日	外在領導	66人	62份	4.6分
總計		295人	287份	4.56分

2、共計54人取得初階認證證書(參加至少3場初階培訓課程)。

三、領導力進階工作坊，如下：
(一)課程內容規劃
1、課程實施方式：講師透過大量實作、回饋及演練，輔以理論及書籍新知，提升學生領導實務技巧。
2、工作坊二梯次辦理：

梯次	日期
第一梯次	11月20-21日
第二梯次	12月4-5日

(二)實施成效：
1、各場次參加人數及滿意度回饋：

梯次	辦理日期	參加人數	回收問卷數量	平均滿意度
第一梯次	11月20-21日	14人	10份	4.8分
第二梯次	12月4-5日	18人	15份	4.6分
總計		32人	25份	4.7分