D-1 教學創新、教專精進 》 活動剪影
112學年度教學型研究成果冊
公告單位：教務處
公告日期：2025-01-10
本校鼓勵教師進行教學型研究，整合理論與實務，發展創新教學，提升教學品質與學生學習成效。透過高等教育深耕計畫補助，推動教師創新教學與課程設計，激發學生學習興趣與自主性，並產出實用成果(如作品)拓展職涯發展。每學期舉辦成果發表會，邀請各校師生交流分享，促進跨領域對談與經驗共享，深化教育創新價值，吸引更多教師參與，共同推動教學型研究與創新。
112學年度教師專業社群成果冊
公告單位：教務處
公告日期：2025-01-10
本校自106學年起推行教師專業成長社群，結合高等教育深耕計畫補助，推動問題導向教學、跨域合作、多元評量等創新教學方法，並舉辦實作工作坊，促進教學應用與同儕互動。社群透過讀書會、分享會、跨領域合作等，提升教師教學素養，整合課程、強化特色，並產出遠距與磨課師課程。每學期成果發表會廣邀交流，深化教學共享，吸引更多教師參與，共同推動教育創新與永續發展。
112學年度師生共學社群成果冊
公告單位：教務處
公告日期：2025-01-10
本校112學年賡續推行師生共學社群計畫，涵蓋環境教育、技藝訓練、書法展、能源永續等主題，結合課程與實務，提升學生反思與學習力，促進雙向互動教學。計畫成果豐碩，如製作書法展宣傳明信片、詩經意象馬克杯等文創品，並舉辦成果發表會，分享經驗，廣邀校內外師生交流。透過計畫補助，吸引更多教師參與，推動教學創新與知識共享，深化教育品質。
113-1學期教師研習【教學實踐研究經驗分享(商業及管理學門)】
公告單位：教務處
公告日期：2024-12-12
王教授說明了教學計劃的宗旨是教師為提升教學品質，促進大專校院學生學習成效，透過教育現場提出問題，並採取「適當之研究方法+評量工具檢證成效」之歷程後續提出教學實踐研究的邏輯，和如何審查配以及教學經驗與選擇課程之關聯性，並且講解現場問題與計劃的搭配，和如何證明教學方法具備可行性、文獻探討建議可涵蓋範疇、研究設計 、究方法與工具，以及個人經驗分享