策 略	執行成果摘要
策略A：課程精進、學用合一與 SDGs 議題導向課程發展	持續盤點全校課程架構與教學內容，整合課程與 SDGs 議題之對應情形，並建置教學大綱系統 SDGs 標註功能。同步彙整相關課程成果，逐步建構 SDGs 主題式課程地圖，作為教師課程規劃及學生修課參考。
策略B：深化跨領域課群與特色課程發展	115 學年度新增國際政商全英語、文官職涯、ESG 永續發展與數位轉型等學分學程，以及氫能技術與應用微學程，通識教育中心及語文中心亦增設多門微學分課程，鼓勵各學系發展特色課程與多元學習模式。
策略C：多元自由修課制度與課程資訊透明	持續推動跨院、跨校及多元彈性修課制度，協助學生修習跨校聯盟、自主學習及數位學習等課程。並與資訊單位合作優化選課系統及行政流程，逐步將部分人工申請作業線上化，提升行政效率與學生使用便利性。