策 略	執行成果摘要
策略A：精進通識微學程課程，擴大學生跨域創新視野	(1)定期召開課程研發小組會議，強化課程品質與學生未來實務能力。審視現有課程並依產業發展滾動式調整，持續精進各通識微學程課程內容，以開設符合學生對未來職涯所需具備的技能與實務需求之課程。 (2)將持續開設適合學生的課程，並辦理說明會，以鼓勵學生選修，引導其主動探索自身興趣與專長。並透過成果發表的方式，確保學生在學習當中確實獲得收穫，也藉由展示成果激發學生的實務能力與創新。 (3)不拘限於講座方式，將透過辦理跨領域主題活動，以辦理更有深度的且專業化的各領域活動，使學生能從不同領域的觀點與經驗中獲取啟發
策略B：擴展自主學習管道，培養學生主動學習態度	(1)學校提供多元的自主學習管道，讓學生能自行決定學習的內容與方式，並透過辦理自主學習相關工作坊使學生更了解中心提供的學習管道，協助學生發想、找尋自身興趣、實踐課程規劃，培養學生主動學習的態度與行動能力。 (2)為提升學生學習選擇的多樣性，學校導入跨校通識課程，使學生得以接觸不同學校的特色與教學風格，取得不同領域的知識。 (3)開設通識微學分課程，提供更具彈性且符合需求的學習選項。
策略C：推動數位科技素養課程與教學設計，提高學生學習興趣及參與度	(1)持續開設「運算思維與AI賦能程式設計」課程班級數。 (2)持續開設「人工智慧與運用」微學程課程。