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B-4 青年領袖、領導創發 》 執行成效

透過本校109年學生領導力系列課程，包含宣導講座、初階課程及進階工作坊等，建立學生組織領導態度與知能，以引領其所屬組織或團隊面對挑戰，提升組織運作效能。

策略：B「領導創力與學生自治」

公告日期：2020-09-25

一、領導力宣導講座：
(一)已於109年9月23日下午14：30-16：30辦理宣導主題講座：「從學校到社會─文薈樓到紅樓的修煉之旅」，王慧龍講師藉由自身在學及初進職場經驗分享，讓參與學生了解領導能力重要性，鼓勵同學自由探索參與各學生自治組織及團體(如：學生會、社團、系會、大隊部及親善大使等)，並參與後續初階及進階課程，提高自身領導知能。
(二)宣導課程共計40人參加，回收38份問卷，回饋滿意度達4.3分。

二、領導力初階課程，如下：
(一)課程內容規劃
1、課程目標：增進自我覺察及基礎領導知能。
2、實施期程及主題：

日期	面向	主題
10月7日	魅力領導	「精準表達—說出一口好故事」
10月14日	自我領導	「前方高能！高效自我管理」
10月21日	組織領導	「不讓人出神的會議引導技巧」
10月28日	內在領導	「認識內在怪獸—情緒來了好自在」
11月4日	外在領導	「不再尬聊！好人緣攻心聊天術」

3、參加3場以上課程，即可通過初階培訓。
(二)實施成效：
1、各場次參加人數及滿意度回饋：

辦理日期	課程面向	參加人數	回收問卷數量	平均滿意度
10月7日	魅力領導	41人	41份	4.3分
10月14日	自我領導	32人	32份	4.3分
10月21日	組織領導	35人	35份	4.4分
10月28日	內在領導	59人	57份	4.3分
11月4日	外在領導	53人	50份	4.5分
總   計		220人	215份	4.36分

2、共計42人取得初階認證證書(參加至少3場初階培訓課程)。

三、領導力進階工作坊，如下：
(一)課程內容規劃
1、課程實施方式：講師透過大量實作、回饋及演練，輔以理論及書籍新知，提升學生領導實務技巧。
2、工作坊二梯次辦理：

梯次	日期
第一梯次	11月21-22日
第二梯次	12月5-6日

(二)實施成效：
1、各場次參加人數及滿意度回饋：

梯次	辦理日期	參加人數	回收問卷數量	平均滿意度
第一梯次	11月21-22日	17人	15份	4.8分
第二梯次	12月5-6日	11人	11份	4.6分
總   計		28人	26份	4.7分

2、共計28人取得進階研習證書，另持續鼓勵參加學生繳交實作成果報告，以取得進階認證證書。

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