B-3 樂在服務、生命涵化》執行成效

辦理4場培訓課程及6場社區/偏鄉營隊服務，協助學生結合社團活動、運用所學專業，投入社會服務，增進人文關懷、善盡社會責任。

策略：C：以服務學習為導向的生命教育

公告日期：2021-07-27

一、執行成果概述

   (1)辦理4場培訓課程，計62名同學參與，平均回饋滿意度達4.3。
A.第一場：110年3月17日辦理向日葵社「親子品格營行前培訓課程」
a.由向日葵社蔡宗和指導老師及梁淑珍講師共同給予參與營隊成員行前叮嚀，也帶領成員進行課程與活動的練習與指導。
b..計12名同學參與，回收10份問卷，回饋滿意度達4.6。
B.第二場：110年7月9日辦理小太陽服務社暑期線上服務活動行前培訓課程「影⽚製程介紹&實務經驗分享」
a.因應疫情需辦理線上遠距營隊活動，邀請廖俊爲講師為服務成員講解影片製作流程及實務操作經驗，提升成員數位影音知能，提升線上教學活動實施成效。
b.計12名同學參與，回收8份問卷，回饋滿意度達4.6。
C.第三場：110年7月21日辦理師資生服務隊暑期線上服務活動行前培訓課程「線上教學軟體分享及實務運作」
a.邀請海佃國小陳俐璇老師為參加服務活動成員講解遠距教學實用軟體及實務教學運作相關注意事項，以提升師資生遠距教學及活動辦理知能。
b.計8名同學參與，回收8份問卷，回饋滿意度達4.1。
D.第四場：110年11月17日辦理小太陽服務社淨灘服務活動行前培訓「第一次淨灘就上手」
a.由台江國家公園環境教育講師林柏源老師為參加服務活動成員講解環境生態保育相關知能，提升學生對於淨灘行動之認知與認同。
b.計30名同學參與，回收29份問卷，回饋滿意度達3.9 。

(2)共辦理6場社區/偏鄉服務，計146名同學參與，服務116名國小學童，平均回饋滿意度達4.3。
A.第一場：前往臺南市大同國小，辦理2梯次「親子品格營」、「防疫品格營」服務活動，共17名同學參與，服務36名學童，回饋滿意度達4.3。
B.第二場：提供臺南市安定國小學童，辦理3日「暑期線上育樂營」服務活動，共7名同學參與，服務11名學童，回饋滿意度達4.8。
C.第三場：提供臺南市海佃國小學童，辦理2日暑期線上活動「飛天小劍獅-增添世界的聲音與色彩」，共8名同學參與，服務15名學童，回饋滿意度達4.2。
D.第四場：前往嘉義東石漁人碼頭海岸，辦理淨灘服務活動，共51名同學參與，回饋滿意度達3.8。
E.第五場：前往臺南市新興國小辦理2日「小太陽活力成長營」營隊活動，共32名同學參與，服務20名學童，回饋滿意度達4.2。
F.第六場：前往臺南市新南國小辦理2日「飛哥與小佛成長活力營」營隊活動，共31名同學參與，服務34名學童，回饋滿意度達4.4 。

二、具體成效

(一)【向日葵社110年4月10日及7月11日辦理2梯次臺南市大同國小營隊-「親子品格營」、「防疫品格營」】

※活動概述：
1、由本校向日葵社17位成員組成服務隊，至大同國小辦理營隊活動。
2、向日葵社成員以「品格教育」為主題，設計多元創意活動與遊戲，帶領學童與家長在活動與遊戲互動中學習品格力，另亦結合防疫生活，推動線上營隊活動，提升學童防疫知能。

※執行成果：
1、學童學習成效：學童們透過遊戲與活動的方式知道何謂正確的品格素養，還有學習良好的品格規範。
2、服務成員學習：團隊成員在活動籌備與辦理的過程中，除了學習到人際溝通、問題解決及團隊合作等課外能力外，亦提升了活動規劃與教學能力，同時也透過品格教學過程與學童教學相長，重新檢視自己的品格執行力。

(二)【小太陽服務社110年8月3日-5日辦理3日臺南市安定國小線上營隊-「暑期育樂營」】

※活動概述：
1、由本校小太陽服務社7位成員組成服務隊，為安定國小學童辦理線上營隊活動。
2、本次活動因應疫情採全程線上遠距教學。
3、營隊活動提供科學教育、資訊教育、美術實作、自我探索及團康活動等多元課程，讓學童於假期期間也能學習到豐富的課外知能。

※執行成果：
1、學童學習成效：活動結合科學實作、資訊科技、體育運動、品德教育等多種元素，透過多元體驗引導小朋友問題思考、提升科技應用素養及提升創造力與強化注意力等。
2、服務成員學習：成員於營前培訓學習到各種數位科技資訊的運用方式，並發揮創造力包裝線上活動與課程，也在活動過程中，因應學童設備狀況與學習情形，培養問題解決與危機應變能力。

(三)【師資生服務隊110年8月20日-21日辦理2日臺南市海佃國小線上營隊-「飛天小劍獅-增添世界的聲音與色彩」】

※活動概述：
1、由本校6位師資生及2位僑外生組成服務隊，為海佃國小學童辦理線上營隊活動。
2、本次活動因應疫情採全程線上遠距教學。
3、營隊活動以「美感教育」為主，結合臺南劍獅文化與傳統主題，設計多堂美術及音樂課程，提升學童於美術實作能力及音樂感知。

※執行成果：
1、學童學習成效：學童從主題課程了解臺南傳統劍獅文化及台灣音樂歷史，培養並提升其美感及音樂素養。
2、服務成員學習：師資生以線上討論方式規劃課程，並發揮創意及運用遠端數位教學軟體帶領學童完成2天的營隊活動，學習到數位軟體資訊運用及線上教學技巧與知能，增加未來從事教職的實戰經驗及就業力。

(四)【小太陽服務社110年11 月20日至嘉義東石漁人碼頭海岸辦理「淨灘服務活動」】

※活動概述：
1、由本校小太陽服務社主辦，共召集51位學生共同參與此次淨灘服務活動。
2、於活動辦理前，邀請台江國家公園環境教育講師林柏源老師為參加服務活動成員講解環境生態保育相關知能，提升學生對於淨灘行動之認知與認同。
3、活動當天，以分組競賽方式進行淨灘活動，並請同學針對所撿拾的廢棄物進行紀錄核算，另於淨灘活動後至紅樹林生態公園參觀，了解更多生態保育知能。

※執行成果：
1、服務學生透過淨灘服務活動深刻體會人類對於自然環境之影響性，認知到仍有很多民眾無法落實垃圾不落地，導致自然環境遭到破壞，並表示往後會更加關注環保議題，也督促周遭親友共同努力。
2、廢棄物清理統計：

項目	數量	項目	數量
菸蒂	536	寶特瓶	6
塑膠瓶蓋	7	塑膠片	5
免洗餐具	11	塑膠套	26
吸管	14	口罩	2
外帶飲料杯	7	吸管套	8
其他食物容器	4	塑料	28
非食物瓶罐容器	3	竹筷套	3
塑膠提袋	21	膠套	2
食品包裝袋	26	牙刷	2
鐵鋁罐	4	金屬製品	8
漁業浮球	1	電池	1
魚網與繩子	1

(五)【小太陽服務社110年11 月27日-28日至臺南市新興國小辦理2日「小太陽活力成長營」營隊活動】

※活動概述：
1、由本校小太陽服務社召集32位成員組成服務隊，至新興國小辦理營隊活動。
2、藉由在大學與社團裡所學到的知識與經驗，進入到國民小學服務，帶領學校小朋友們進行各種團體活動與課程，讓他們學習學校所教之外的新觀念與新體驗。
3、團隊成員藉由團康遊戲、品格教育、美術實作等方式結合各種生活上的知識、科學及美感，教導小朋友如何把相關知識與生活做結合。

※執行成果：
1、學童學習成效：提升人際與團隊合作關係，體會三好(做好事、存好心、說好話)優良品德之重要性及增進美術實作之美感。
2、服務成員學習：透過事前課程規劃與上台教學，教育相關科系學生得以學習教學或是班級經營等概念，非教育相關科系則能夠透過活動過程增進與夥伴的溝通能力，及增加發現問題與應變等能力。

(六)【土撥鼠康輔社110年12月4日-5日至臺南市新南國小辦理2日「飛哥與小佛成長活力營」營隊活動】

※活動概述：
1、由本校土撥鼠康輔社召集31位成員組成服務隊，至新南國小辦理營隊活動。。
2、藉由生動有趣的課程設計，如政令劇、人際互動遊戲、尋寶遊戲、大地遊戲、偵探遊戲及早操等，讓小朋友發現人際互動的重要性，培養出勇於表達，且能融入團體中，理解團隊合作的重要性。

※執行成果：
1、學童學習成效：增進自我表達、獨立思考、與他人溝通、包容異己、團結合作精神及負責任等民主素養。
2、服務成員學習：經由此次營隊服務活動，參與成員與學童教學相長，從帶領學童進行討論過程中學習換位思考的能力，提升團隊溝通互動與合作。